Accompagnateur scolaire d'élèves porteurs de Troubles du Neurodéveloppement AE-TND Partie II
Version du programme : 1
Prochaine date
13/10/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
26 heures (4 jours)Accessibilité
OuiAccompagnateur scolaire d'élèves porteurs de Troubles du Neurodéveloppement AE-TND Partie II
Dans cette seconde partie du programme "Accompagnateur scolaire d'élèves porteurs de Troubles du Neurodéveloppement AE-TND", les participants ont l'occasion de développer plus en profondeur leurs compétences d'accompagnement en abordant : - Les fondements de la Communication Alternative Augmentée (CAA) et ses différents outils, tels que le Makaton ou TD Snap, ainsi que les bonnes attitudes pédagogiques à adopter avec des enfants porteurs du Trouble du Spectre de l'Autisme ; - Cette formation aborde également de manière plus poussée le geste de compréhension. Ce module propose d'explorer en profondeur les mécanismes cognitifs qui sous-tendent l'acte de comprendre, en mettant un accent particulier sur les dimensions de l'espace et du temps (principe de la gestion mentale) ; - Des exercices de mise en pratique pédagogique sur étude de cas pour des élèves porteurs de Trouble du Spectre de l'Autisme, ou de Troubles du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) avec Trouble de l'Opposition avec Provocation (TOP) ; À l’issue de ce cycle, les participants disposent d’outils pratiques, de grilles d’analyse et de stratégies pédagogiques directement applicables dans leur pratique professionnelle, afin de favoriser l’inclusion et la réussite scolaire des élèves porteurs de troubles du neurodéveloppement.
Objectifs de la formation
- Décortiquer les mécanismes mentaux de la compréhension à travers le prisme de l'espace et du temps
- Mettre à l'épreuve les grilles d'analyse axées sur les passages obligés de la compréhension.
- Repérer les articulations logiques mobilisées lors d'un acte de compréhension
- Identifier les différents projets de sens à l'œuvre dans les processus de compréhension.
- Perfectionner sa posture et sa pratique du dialogue pédagogique appliqué à ce geste
- Comprendre les bases de la communication et de la Communication Alternative Augmentée
- Découvrir et utiliser des outils simples de Communication Alternative Augmentée
- Observer et soutenir la communication au quotidien
- Appréhender l'accompagnement de profils plus spécifiques
- Combiner des outils d'accompagnement et de remédiation
Profil des bénéficiaires
- Toute personne intéressée par l'accompagnement des enfants à besoins particuliers
- Être inscrit ou avoir suivi la formation AE-TND Partie 1
Contenu de la formation
Découverte et manipulation des outils de la Communication Alternative Augmentée
- Présenter et comparer les différents types et modes de la Communication Alternative Augmentée : aides low-tech, mid-tech et high-tech, supports symboliques, gestuels et multimodaux.
- Expérimenter la mise en œuvre d'outils simples de la Communication Alternative Augmentée dans des situations de communication simulées.
Utiliser des outils de Communication Alternative Augmentée
- Mettre en œuvre une démarche d'accompagnement adaptée au profil de l'enfant
Maitriser quelques stratégies d'accompagnement appliquées à la Communication Alternative Augmentée telles que :
- Montrer puis faire pratiquer
- Demander une démonstration
- Donner une consigne claire
- Guidage discret
- Mise en valeur explicite
- Expérimentation guidée
- Modélisation de l'erreur
- Expliquer le pourquoi
- Relier la séance au quotidien
Logique pédagogique avec des profils complexes (TSA, TOP)
- Comprendre les impacts fonctionnels des Troubles et les remédiations possibles.
- Comprendre le protocole d'accompagnement
- Déterminer les outils possibles
Manipulations et combinaisons des outils en pratique sur des cas concrets
- Combiner les outils d'accompagnement
- Ateliers cas d'études
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de pré formation ; à chaud ; à froid
- Evaluation de fin de module
- Alternance d'apports théoriques et de mise en situation
- Questionnaire pré formation ; à chaud ; à froid
- Evaluation de fin de module
- Questionnaire de pré formation ; à chaud ; à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de formation
- Liens et ressources bibliographiques
- Supports de formation
- Liens et ressources bibliographiques
- Support de formation
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap selon le site. Des aménagements spécifiques peuvent être mis en place en fonction des besoins individuels. Pour d'autres besoins d'aménagement, contactez notre référent handicap : p.collette@numero1-formation.fr.